Espacio Argentino de Permacultura
Talleres y Cursos
Taller realizado en EAP de Buenos Aires
Taller de horno y cocina mejorada
Esta construcción se llevo a cabo en la Provincia del Chaco


Talleres y dinámicas grupales
Talleres y Cursos
Taller realizado en Córdoba
Curso Taller práctico de Estufa Rusa
Taller realizado en Capilla del Monte, Córdoba
Curso Taller Práctico de Horno Mixto a Tambor
La Permacultura es la observación de lo BIEN que funciona la naturaleza por sí misma, y el aprovechamiento de sus procesos naturales para crear abundancia de forma NATURAL, INTEGRAL y SUSTENTABLE: te enseña a aprovechar las relaciones entre los distintos elementos de la naturaleza para beneficiarte a ti, a la misma tierra y a todos sus habitantes (animales, insectos, microorganismos, etc.), lo cual permite generar un ciclo PERMANENTE de flujo de comida SALUDABLE sin químicos dañinos. ESTA es la forma de aprender cómo funciona la naturaleza para poder trabajar con ella, imitarla y protegerla.
La Permacultura aprende de los sistemas naturales para poder trabajar con ellos y nutrir tanto al hombre como a la naturaleza misma, creando un ciclo de ayuda mutua y permanente.
TIERRA SANA = COMIDA SANA = PERSONAS SANAS
¿Si pudieras regresar a tu niñez para aprender desde pequeño algo que te cambiaría la forma de ver la vida,
qué sería?
El contacto regular con la naturaleza hace que los niños sean más felices, sanos y exitosos académicamente. ¡Dale a tus hijos la oportunidad de comenzar con el pie derecho!
Huertos en Escuelas
Los niños que tienen contacto regular con la naturaleza:
1. Desarrollan más sus habilidades comunicativas, de colaboración y trabajo en equipo
2. Desarrollan más sus habilidades cognitivas, de atención, razonamiento y observación
3. Utilizan más la imaginación y la creatividad al jugar
4. Muestran mejores habilidades motrices, como coordinación, equilibrio y agilidad
5. Manejan más fácilmente la adversidad
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Curso Taller Práctico de Horno Mixto a Tambor

La Permacultura es la observación de lo BIEN que funciona la naturaleza por sí misma, y el aprovechamiento de sus procesos naturales para crear abundancia de forma NATURAL, INTEGRAL y SUSTENTABLE: te enseña a aprovechar las relaciones entre los distintos elementos de la naturaleza para beneficiarte a ti, a la misma tierra y a todos sus habitantes (animales, insectos, microorganismos, etc.), lo cual permite generar un ciclo PERMANENTE de flujo de comida SALUDABLE sin químicos dañinos. ESTA es la forma de aprender cómo funciona la naturaleza para poder trabajar con ella, imitarla y protegerla.
La Permacultura aprende de los sistemas naturales para poder trabajar con ellos y nutrir tanto al hombre como a la naturaleza misma, creando un ciclo de ayuda mutua y permanente.
TIERRA SANA = COMIDA SANA = PERSONAS SANAS
¿Si pudieras regresar a tu niñez para aprender desde pequeño algo que te cambiaría la forma de ver la vida,
qué sería?
El contacto regular con la naturaleza hace que los niños sean más felices, sanos y exitosos académicamente. ¡Dale a tus hijos la oportunidad de comenzar con el pie derecho!
Huertos en Escuelas
Los niños que tienen contacto regular con la naturaleza:
1. Desarrollan más sus habilidades comunicativas, de colaboración y trabajo en equipo
2. Desarrollan más sus habilidades cognitivas, de atención, razonamiento y observación
3. Utilizan más la imaginación y la creatividad al jugar
4. Muestran mejores habilidades motrices, como coordinación, equilibrio y agilidad
5. Manejan más fácilmente la adversidad
¿Qué es la permacultura?
Quizás escuchaste hablar de Permacultura, y te suena interesante, pero no estás del todo seguro de lo que significa. En ese caso, a continuación podrás aclarar tus dudas.
Permacultura es un sistema de principios de diseño agrícolas y sociales centrado en la simulación o directamente en el uso de los patrones y las características observadas en los ecosistemas naturales. Se trata de un término genérico para la aplicación de éticas y principios de diseño universales en planeación, desarrollo, mantenimiento, organización y preservación del hábitat, apto de sostenerse en el futuro.
La Permacultura también es una red y un movimiento internacional de practicantes, diseñadores y organizaciones, la gran mayoría de los cuales se han desarrollado y sostenido sin apoyo de corporaciones, instituciones o gobiernos.
Este sistema tiene muchas ramas que incluyen, pero no están limitadas al diseño ecológico, la ingeniería ecológica, diseño ambiental, la construcción y la gestión integrada de los recursos hídricos, que desarrolla la arquitectura sostenible y los sistemas agrícolas de automantenimiento modelados desde los ecosistemas naturales.
El término permacultura (como un método sistemático) fue acuñado por primera vez por los australianos Bill Mollison y David Holmgren en 1978. En palabras de Bill Mollison: “Es la filosofía de trabajar con, y no en contra de la naturaleza; de observación prolongada y reflexiva, en lugar de labores prolongadas e inconscientes; de entender a las plantas y los animales en todas sus funciones, en lugar de tratar a las áreas como sistemas mono-productivos.”
La palabra (en inglés, permaculture) es una contracción, que originalmente se refería a la agricultura permanente, pero se amplió para significar también cultura permanente, debido a que se ha visto que los aspectos sociales son parte integral de un sistema verdaderamente sostenible, inspirado en la filosofía de la Agricultura Natural de Masanobu Fukuoka.
Desde sus inicios a finales de los años ´70, la permacultura se ha definido como una respuesta positiva a la crisis ambiental y social que estamos viviendo.
La permacultura representa uno de los muchos proyectos de forma de vida sostenible. Igual que muchos otros, pretende vivir de la naturaleza y depender de elementos completamente reciclables, creando un círculo cerrado en el que los pesticidas o los transgénicos no puedan participar. Un resumen extraído de El ABC de la permacultura define este método como la “estructura Conceptual o Sistema emergente de diseño que permite crear medio ambientes humanos sostenibles y diversos sistemas de producción y que, a la vez, propone diversas formas de aprendizaje, convivencia y economía alternativos a los sistemas sociales contemporáneos. Su enfoque es el rediseño y la integración de nuestros estilos de vida, nuestra subsistencia y uso de suelo en sintonía con las realidades ecológicas.”
Permacultura: el arte de cultivar sin trabajar la tierra
¿Quién no ha pensado alguna vez en cultivar sus propios alimentos, en tener un pequeño huerto? Pero, claro, un huerto es mucho trabajo… ¿Y si mantener un huerto no requiriera ni tanta fuerza ni tanto trabajo ni tanto sudor? Esa es la idea principal de la permacultura: dejar a la naturaleza hacer su trabajo, no arar la tierra y propiciar las condiciones para que las plantas puedan desarrollarse con la mínima intervención.
Es así de sencillo: no hacer nada. Claro que poner en marcha un huerto requiere trabajo, pero una vez que tenemos el espacio acondicionado, con la permacultura el trabajo se reduce al mínimo. Veamos por qué:
-El permacultor observa su entorno, observa la naturaleza y se afana en no obstaculizarla. Ubica el huerto en la zona más idónea observando el sol y se dedica a favorecer la fertilidad del suelo mediante un acolchado de paja que permite una rica vida de insectos que fertilizan la tierra. Este acolchado también evita la erosión de la tierra y mantiene muy bien la humedad.
-El permacultor aprovecha todos los recursos que le ofrece la naturaleza, por lo que aprovecha muy bien el agua y recoge el agua de lluvia para poder utilizarla en épocas de sequía.
-En la permacultura no se desperdicia nada. Las plantas secas ayudan a fertilizar el suelo y se deja que los restos orgánicos se descompongan y se conviertan en compost fértil.
Estamos tan acostumbrados a intervenir, a pensar que sin la intervención del ser humano nada funciona, que nos parece hasta raro que esto pueda funcionar. La permacultura no es solo cultivar un huerto en colaboración con la naturaleza, sino adoptar un estilo de vida en armonía con ella, en el que los diferentes elementos (plantas, animales y humanos) se relacionan y cooperan.
La permacultura como vida y salvavidas
Esta profesora de Sáenz Peña inició el espacio Pachí, de encuentro y producción autosustentable comunitaria. A través de los conceptos de la permacultura, acerca a la comunidad con la naturaleza y la capacidad de descubrir sus propias manos creadoras.
Sabrina González es una profesora de inglés de Sáenz Peña. Hace algunos años, se encontró con la noción de permacultura: una forma de vida que te invita a ver el contexto en un continuo con vos y los demás. Ella comenzó participando de algunas actividades, hasta que desde el año pasado inauguró su propio espacio, llamado Pachí. Allí, realizaron actividades de conocimiento permacultural y este año tienen pensado llegar a otras poblaciones, como las mujeres productoras y otras personas en situaciones vulnerables.
“Antes de conocer sobre la permacultura, llegó la bioconstrucción a mi vida, que es el diseño y edificación de hogares sustentables saludables para las personas que lo habitan y con el menor impacto negativo en el ambiente”, contó a elDIARIO de la Región y explicó que el motivo de acercamiento con esta práctica fue personal e influido por el amor. “Es lo que buscamos genuinamente los seres humanos. En la búsqueda, una se sensibiliza con todo lo que la rodea: las personas cercanas, las no tan cercanas, la humanidad, la naturaleza. Entonces, el amor mueve al cuidado del otro o los otros y las opciones se vuelcan hacia eso”, continuó y resumió el principio fundacional de la permacultura, vivir sin perjudicar al entorno.
Sabrina explicó que esta nueva mirada surge como respuesta a políticas macro, como la venta de tierras por parte de los Estados, los efectos de las multinacionales y las políticas neoliberales, que quitan fuerza a las comunidades y las lleva al hambre y la pobreza. “Pero, creo que también desde cada lugar cualquiera puede cuidar y preservar”, dijo. Sabrina ensaya lo global en lo local y desde su microespacio genera redes en pos de una nueva forma de vida para ella y los demás.
Relató que la permacultura llega a ella a principios de 2016, luego de que iniciara el gobierno del Pro en Argentina. “Cuando vi que se venían tiempos difíciles para todes y sobre todo para las poblaciones más vulnerables, decidí aprender sobre el cultivo orgánico de alimentos”. Su objetivo era organizar huertas comunitarias o personales en los barrios y lograr así, a pequeña escala, soberanía alimentaria. Así, conoció a Agustín Quiroz, maestro permacultor. Con él y otro grupo de entusiastas, realizaron durante todo el año pasado huertas y hornos en la ciudad termal. “Y a partir de allí, se dieron más encuentros con personas que construyen o viven en casas hechas de barro”, explicó.
Es junto con Agustín que piensan y abren Pachí, un espacio comunitario de permacultura en Sáenz Peña. “Se genera primero como un hogar y luego como una casa escuela”, cuenta. Pachí – espacio, lleva su nombre de un vocablo aymará, que significa “gracias”. Se inauguró a mediados de 2016 para la comunidad con varios proyectos: huerta comunitaria, construcción en barro de un salón de usos múltiples, biodigestores, sistema de refrigeración natural, cocina eficiente, baños secos, sistema de tratamiento de aguas grises, estanque, entre tantos otros. “Algunas de estas actividades están completadas y otras están en progreso. A partir de marzo, continuaremos trabajando en ello”, expresó.
LA PERMACULTURA SALVA VIDAS
Hace tiempo, Sabrina dejó en claro esto: “La permacultura me salvó la vida”. La idea primordial, amar, construir y compartir, la impulsó a hacer esto también con otras poblaciones. Por eso, en 2017, tiene varios proyectos en vista: junto a otro amigo permacultor e ingeniero en alimentos, Juan Manuel Pereyra, están organizando la realización de huertas en comedores de la ciudad termal.
“Durante enero y febrero, tenemos proyectos en otras provincias, algunos compartidos: construcciones naturales en Buenos Aires, Entre Ríos, Córdoba y Río Negro, a los que estará abocado Agustín; y en Río Negro, en la comunidad de El Bolsón, compartiré saberes y experiencias. Luego, recorreré otras provincias, acercando la ética, los principios de diseño y los dominios de acción de la permacultura en charlas o talleres”, así resumió el inicio de su intensa actividad.
Ya en Sáenz Peña, también fue explorando el empoderamiento de las mujeres a través de jornadas de bioconstrucción. “Durante el recorrido por provincias, esperamos coincidir con la amiga y compañera Mariana Villaverde y compartir también talleres sobre feminismo”; comentó que la idea es integrar bioconstrucción y feminismo, “para que las mujeres podamos recuperar el arte de construir nuestros hogares y que no sea una práctica ajena o lejana a nosotras”.
Pero no conforme, hay otro proyecto en vista. Junto al psicólogo saenzpeñense Gustavo Brollo, están realizando bloques de cemento y barro para trabajar con jóvenes en situación de vulnerabilidad, “para que puedan construir sus hogares en un lugar comunitario”, dice.
En la actualidad, hay tres personas exconvictas con salida transitoria trabajando. Están con la fabricación de bloques de cemento para su venta, en un terreno prestado. “Se pidió al Municipio un terreno fiscal y estamos esperando respuesta”, concluyó.
http://www.eldiariodelaregion.com.ar/articulo/la-permacultura-como-vida-y-salvavidas
Diseño
de Permacultura
Diseños Ecológicos Productivos
Sustentables
"Permacultura ofrece un método radical para la
producción de comida y renovación urbana, agua, energía, y contaminación.
Integra ecología, paisaje, jardinería orgánica, arquitectura y agro forestaría
para construir un estilo de vida rico y sostenible. Usa tecnologías apropiadas
que dan altos rendimientos con bajos insumos de energía, logrando un recurso de
gran diversidad y estabilidad. Los principios de diseño se aplican igualmente a
habitantes urbanos y rurales.” - Bill Mollison
“El
ser humano siempre ha intentado diseñar su entorno, para crear mejores
condiciones de vida, inspirada por los problemas socio-ambientales actuales, la
permacultura no hace más que poner de manifiesto esta característica básica del
ser humano, proponiendo explícitamente un proceso consciente de diseño
ecológico.”
Hay
muchas maneras diferentes de ver la Permacultura. Constituye un sistema
práctico de producir alimento con la naturaleza, una forma de diseñar su
espacio productivo sustentable y una
manera de vivir en armonía y en equilibrio con la naturaleza. En esta guía
comenzaremos con una breve introducción a los principios y éticas de la
Permacultura para entonces concentrarnos en las técnicas prácticas. Entender la
Permacultura ayuda a entender cómo podemos tomar el control de nuestras vidas y
entender el entorno natural. Los conceptos de Permacultura han sido
desarrollados alrededor de un sistema de éticas y principios.
La Permacultura
estructura una ética sobre tres pilares básicos:
"Cuidado
de la Tierra": La necesidad de
responsabilizarnos del mantenimiento de los sistemas de apoyo a la vida
en el planeta, trabajando los sistemas naturales para que conserven su calidad
biológica a lo largo del tiempo;
"Cuidado de las
Personas": Reconociendo una equidad que contemple la alteridad y la
pluralidad, mostrándose solidaria y tolerante
"Repartir los
recursos del planeta equitativamente y limitar el consumo y la población": Reduciendo así la huella
ecológica de cada habitante, ciudad y región.
Estos
principios éticos se llevan a la práctica a través de unos principios de diseño
y de actitud, extraídos del funcionamiento de los ecosistemas naturales, la
sabiduría tradicional de todas las culturas y todos los pueblos, las modernas
técnicas científicas y la tecnología apropiada.
La
creación de conexiones es, de hecho, uno
de los principios de diseño más importante.
En
efecto, un diseño de permacultura consiste esencialmente en realizar conexiones
entre todos los elementos de un sistema, que deben colocarse en relación a todos los demás elementos de manera que todos puedan beneficiarse
recíprocamente.
Los principios de diseño
se pueden resumir como:
_
Observar y trabajar con la naturaleza: diseñar para reflejar y trabajar con los
procesos naturales.
_
Promocionar la diversidad: diseñar para mantener y aumentar la diversidad.
_
Desarrollar la sucesión: planificar para cambios a lo largo del tiempo.
_
Minimizar los riesgos: distribuir los riesgos a través de la diversidad y
realizando pequeños cambios y con mucha precaución.
_
Multiplicar las funciones: maximizar el valor de uso.
_
Crear relaciones beneficiosas: construir redes a través de la cooperación
_
Utilización eficiente de recursos locales: minimizar y utilizar sabiamente los
aportes externos.
_
Utilización de sistemas de retroacción: implantar sistemas para el seguimiento
y la corrección de errores.
_
Hacer circular los recursos: maximizar el reciclaje, minimizar los residuos y
la contaminación, gestionar los recursos renovables.
Algunos de los principios
de actitud más utilizados son:
_
El problema es la solución: todo problema contiene ya su solución.
_
Trabajar a favor de la naturaleza y no en su contra.
_
Todo tiene un efecto. Todo está conectado con todo y un pequeño cambio en un
punto siempre tiene un efecto en algún otro punto.
_
La base de todos los sistemas vivos y de la supervivencia futura es la
cooperación y no la competencia.
La
permacultura: Se puede aplicar a cualquier escala y a cualquier ámbito de la
experiencia humana: desde el huerto familiar a los asentamientos urbanos más
densamente poblados, desde las granjas hasta regiones enteras.
Una vez aprendido los conceptos de la permacultura nos
dedicaremos a observar, es muy importante este punto en el diseño ya que de
aquí depende el éxito de nuestro proyecto ecológico, para que este sea
sustentable.
Cuando empezamos un diseño de permacultura debemos
saber que queremos para cumplir con las necesidades, nuestro espacio se debe
dividir en zonas, en un diseño de permacultura pueden ver hasta 5 zonas
dependiendo de la superficie, tenemos que tener una planificación eficiente de
energía y esto se logra con una buena planificación de zonas.
La planificación de zona es ubicar los elementos según
su capacidad de uso o según la frecuencia con la cual necesitamos trabajar en
ello.
Las áreas que deben ser visitadas mas
frecuentemente están en la zona 1 y las
áreas menos visitadas en la zona 5, esta planificación depende según la
superficie que uno disponga.
Planificación
de sectores
Los sectores tratan con energías silvestres, los
elementos de sol, luz, lluvia fuego silvestre y flujo de agua.
El diseñador crea su propio sistema con fuente de
aguas y plantas puede controlar los incendio, los vientos las fuertes temperatura,
etc. el diseñador debe crear un ecosistema para poder tener un espacio protegido
y sustentable y aprovecha estos factores externos que provee la naturaleza.
Para empezar un proyecto de Permacultura en tu terreno
primero debes tener en cuenta estos conceptos, te ayudaran a lograr un buen
diseño en tu terreno a la hora de trabajar.
Preguntas para analizar la localidad y el lugar
·
Posición del sol (al
amanecer y al ponerse, trayectoria)
-por dónde sale el sol y por dónde se oculta
-qué camino sigue durante el día
·
Patrones de sombra
-cuáles son las áreas más sombreadas
-cuánto tiempo del día da el sol en cada parte del lugar
-qué uso darle a las áreas más sombreadas y soleadas
·
Vientos
-cuál es la dirección de los vientos predominantes
-si vientos diferentes vienen de lugares diferentes, ej. las brisas
frescas del verano, los fuertes vientos secos, etc.
-tratar de sacarle el máximo a los vientos y de protegernos contra los
dañinos
·
Drenaje y pendientes
-cuál es la pendiente para la casa o huerto
-cuál es el punto más alto y el más bajo
-hacia dónde corre el agua, si se acumula, se va del huerto o se filtra
allí mismo
-por dónde corre y se va durante las lluvias más fuertes
-si algunas áreas se inundan más que las otras
-lugares que se inundan cuando llueve fuertemente
·
Árboles (si
se roban los nutrientes, si existen parches de hierba en el lugar, y el uso de
los nutrientes y el agua por los árboles) alelopatía.
-tomar nota de los árboles del lugar
-qué parte del huerto está directamente bajo el follaje de los árboles
-qué impactos (buenos o malos) pueden tener los árboles en el lugar
·
Suelos (diferentes
tipos de suelos en diferentes lugares del huerto)
-ver las características del suelo en el huerto
-si existe algún problema con la erosión
·
Fuentes de agua
-cuáles son las fuentes de agua
-Existen otras fuentes potenciales
-cuál es el mejor lugar para un pozo
-piense en cómo utilizar el drenaje en su provecho y sacarle el máximo
al agua
-Uso del agro nivel para hacer canales, acequias y swales
·
Pasillos y acceso
-a qué áreas del huerto es difícil llegar
-desde dónde es más fácil entrar
-hay algún otro pasillo en el huerto
-dónde se pueden colocar estructuras que cumplan 2 ó 3 funciones (que
puedan usarse como colectores de agua, soportes de cercas, rompe vientos,
etc.)
Método de diseño
1. Análisis del lugar.
2. Dibujar un plano del área con las estructuras principales (edificios,
pozos, árboles que se van a quedar)
3. Planifique el mejor uso del agua (ej. swales, acuicultura)
4. Elaborar una lista con las necesidades y productos de cada elemento
para que los pueda poner en el mejor lugar del diseño.
5. Añada su lista de necesidades al plano.
Los patrones de la naturaleza
La
observación es muy importante en la permacultura, observar los patrones
naturales para entender su funcionamiento y aplicarlo en su diseño
Cuando
diseñamos debemos incorporar esos patrones en cualquier de los elementos que
ubiquemos en el proyecto, por ejemplo si observamos un caracol tiene una forma
muy particular tipo espiral, ese patrón natural lo aplicamos en una huerta o en
un diseño de urbanización de árboles o arbustos, lo que logramos, es diseñar
como lo hace la naturaleza logrando así estar en equilibrio y en armonía con
ella además de estar unido al sistema natural logramos que sea más productivo y
sustentable, porque ese elemento, trabaja con la naturaleza porque tiene la
forma natural, al hacer por ejemplo una huerta recta o plantar árboles o
arbustos en línea, lo que hacemos es estar en contra de la naturaleza y por ese
motivo el diseño va a tener problema tanto presente como futuro, como mayor mantenimiento y problema de plagas y
enfermedades, plantas con problemas en su crecimientos que estas misma con el
tiempo mueren, debemos brindarles el lugar adecuado para que tengan las condiciones adecuadas para su
crecimiento y desarrollo.
Huertos Orgánicos En Espiral: Una Ingeniosa Técnica De Permacultura
La técnica de cultivo de plantas hortalizas, medicinales y aromáticas en espiral es un muy útil cuando se busca la manera de contar con un huerto altamente productivo y diverso, además de obtener un atractivo recurso ornamental que también permite ahorrar espacio.
La técnica de cultivo de plantas hortalizas, medicinales y aromáticas en espiral es un muy útil cuando se busca la manera de contar con un huerto altamente productivo y diverso, además de obtener un atractivo recurso ornamental que también permite ahorrar espacio.
Planificación de los
Sectores y Uso de los Recursos biológicos.
Seguimos desgranando los principios básicos
que nos permitirán realizar un buen diseño permacultural a la medida de
nuestros objetivos y necesidades y de acuerdo con los elementos de que
disponemos.
Decíamos
sobre la Zona 0 o la Ecología del Ser:
La
Ecología del Ser significa que la sinergia que se produce cuando
las PERSONAS nos encontramos, compartimos nuestras habilidades, nuestra
energía, nuestros conocimientos y fuerzas para apoyarnos mutuamente, es
probablemente lo más valioso de la Permacultura, aunque a veces, encontrar la manera de trabajar
juntos de forma eficaz para
desarrollar verdaderas comunidades, sea el mayor desafío al que se enfrenta el
Ser humano en estos momentos.
“Solo
hay un rincón del Universo que puedes cambiar, y es, tú mismo,
pero cambiando este rincón, cambiarás el universo” (Proverbio Hindú).
Planificación
de Sectores: A la hora de planificar
los diferentes sectores o zonas, debemos realizar un “diagrama del sector”
basado en el sitio real, usualmente un área en forma de cuña la cual irradia
desde un centro de actividad. Estos sectores tratan con “energías silvestres”,
los elementos de sol, viento, lluvia, fuego silvestre y flujo de agua
incluyendo inundaciones. Vienen de afuera de nuestro sistema y lo atraviesan.
Estudio del viento que
atraviesa nuestra finca: orientaciones dominantes, fuerza, vientos anuales…
Algunos factores para dibujar en el Plan
Básico son:
1.
El sector con peligro de fuego. Componentes menos combustibles.
2.
Los vientos fríos o perjudiciales. Componentes más calientes.
3.
Los vientos calientes, salinos o polvorientos. Componentes más
cerrados.
4.
El bloqueo del paisaje (vista indeseada). Componentes altos.
5.
Los ángulos del sol en invierno y en verano. Hasta aquí, puedo
cultivar …
6.
La reflexión energética de los estanques y depósitos de agua y
reguladora de temperatura en todas las “estaciones”.
7.
Las áreas susceptibles de inundación.
Protección
de los vientos al borde del mar. Cinturón de vegetación rompevientos con
“zanjas de infiltración”.
Para
enfatizar estas reglas básicas tenemos que agrupar las estructuras y elementos
necesarios para lograr un equilibrio armonioso y abundante de producción. Así, debemos ubicar nuestros Componentes de Diseño para
manejar la energía que llega a nuestro favor. Esto es esencial para conseguir el
Fin.
Si
miramos desde otra prespectiva el sitio “en
perfil” o “en relieve”, anotaremos las
elevaciones o altiplanos, pendientes y valles hasta la ribera de ríos o ramblas.
En
El altiplano almacenamos el agua en
estanques o represas, montamos molinos de energía eólica para extraer agua de
pozos o generar
electricidad.
En
las pendientes, si son muy pronunciadas
> 180, reforestamos para dar estabilidad a los suelos o
plantar vegetación permanente para evitar la erosión y retener el agua de
lluvia a través de “zanjas de infriltración o recuperadores” que atraviesan de
un lado al otro la pendiente hasta unos depósitos o balsas más abajo que
recogen el sobrante y lo convierten, de nuevo, en un ciclo energético
activo..
En la zona de inflexión hacia el valle, ubicaremos la casa cerca de
un manantial si fuere posible junto a los depósitos o balsas que recogen agua
más
arriba.
La
zona del valle es la ideal para cultivos
intensivos, tanto comerciales como para uso privado, donde está disponible el
agua para beber hombres y animales y para regar los cultivos. Utilizaremos las
zonas más cercanas a estanques o ríos para evitar las heladas en la huerta.
Uso de recursos biológicos: en un sistema de Permacultura usamos recursos biológicos, plantas y animales, cuando es posible y así, ahorramos energía y hacemos el trabajo de la finca. Las plantas y animales son utilizados para proveer combustible, fertilizantes e insecticidas, desherbantes en el control de adventicias, reciclaje de nutrientes, laboreo y aireación del suelo, control de la erosión y en definitiva, mejoramiento del hábitat.
El
implantar los recursos biológicos in situ es una inversión a largo plazo que requiere planificación,
ya que es una estrategia clave para el reciclaje de energía y el desarrollo de
sistemas sostenibles: utilizamos leguminosas y abonos verdes para fertilizar la
tierra; usamos animales (gallinas o cerdos) y las raíces de las plantas como
arado y también como herbicidas y fertilizantes a través del estiércol;
utilizamos el control biológico de insectos en lugar de insecticidas, las
plantas de las familias umbelíferas y compuestas atraen insectos predadores que
comen o parasitan las plagas; todos los residuos de árboles y plantas pueden
servir de cobertura para el suelo y mezclados con consuelda, diente de león,
ortiga o cola de caballo puede ser fermentados y compostados convirtiéndose en
un excelente fertilizante biológico, etc.
etc.
La clave para usar los recursos biológicos es el manejo y la mayoría de las estrategias de manejo esla oportunidad, el momento apropiado. Por ejemplo: las gallinas tienen muchas ventajas
pues dan estiércol, comen insectos y semillas de adventicias, pero dejadas
sueltas en el huerto y sobre todo si está cubierto con mulch , tendremos mucho
trabajo después. Pero sería beneficioso si entra en una huerta frutal al final
de la recolección y limpia de insectos y larvas el lugar para evitar plagas y
problemas.
Sin
embargo, el uso cuidadoso y apropiado de recursos no biológicos (maquinaria basada en
hidrocarburos, fertilizantes artificiales, equipo técnico …) en las etapas
primeras de reconversión a la Permacultura, están permitidos si se usan para
crear sistemas biológicos sostenibles a
largo plazo y organizar una infraestructura física duradera y
estable.
Por
ejemplo: paneles fotovoltaicos,
calentadores solares de agua, tubos de riego de goteo, etc. han usado recursos no renovables en
su manufactura, pero nos pueden ayudar a implantar una sostenibilidad a
corto plazo, producir nuestra energía in situ y ahorrar agua en el riego. De la
misma manera, el uso de fertilizantes artificiales en un suelo agotado nos
puede permitir una primera cosecha de “abonos verdes” para empezar a
reconstruir la fertilidad biológica.
Pero, usemos
cuidadosamente lo que está disponible y desarrollemos alternativas sostenibles
en cuanto nos sea posible.
GRANJA NATURAL La Teoría
del cultivo por Masanobu Fukuoka
Los
bosques o zonas silvestres que rodean una Granja natural deberían ser tratados
como reservas naturales y utilizados como fuente directa o indirecta de
fertilizante orgánico. La estrategia para conseguir a medio y largo plazo un cultivo
totalmente exento de fertilizantes es la de crear un suelo fértil y profundo a
través de la materia orgánica. (M.O.)
Ya
hemos estudiado los métodos ecológicos para enriquecer al suelo de M.O. y crear
su propia estructura en el Curso de Horticultura. Pero cualquiera que sea los medios
empleados, el agricultor deberá asegurarse de un aporte cercano de humus que
puede servir como “fuente inmediata” de la fertilidad del terreno. Cuando no
haya bosques disponibles o zonas silvestres próximas, habrá que desarrollar y
plantar a propósito una zona de reserva que
cumplirá muchas funciones en el proyecto permacultural:
Creará
suelos estructurados y esponjosos, creará un microclima que influirá en la
humedad ambiental, en la sombra y en los vientos de los cultivos, creará un
cobijo para nuestros depredadores de las posibles plagas, retendrá la
escorrentía de las lluvias tormentosas para llenar nuestros acuíferos
subterráneos y enriquecerá nuestros suelos de humus y M.O. ¿quién da más
por tan poco?
La
creación de Zonas silvestres y/o Cortinas rompe-vientos son esenciales para el
Cultivo Natural, un gran aliado, una necesidad perentoria para crear un
ecosistema ecológico.
Plantar “cinturones” o filas rompevientos, crea el hábitat
de nuestros depredadores que controlarán nuestras plagas.
LOS
CUATRO PRINCIPIOS DEL CULTIVO NATURAL
1.
NO LABOREO. Arar arruina el suelo.
La tierra trabaja por sí misma.
2.
NO FERTILIZANTES. Las cosechas dependen
de la salud del terreno. Los fertilizantes no son realmente necesarios. Echemos
un vistazo a la Naturaleza.
3.
NO ESCARDAR. ¿qué es una mala hierba
o adventicia? Una alfombra de hierba es beneficiosa. Solo escardar donde es
necesario.
4. NO PESTICIDAS. No existen plagas de insectos. La polución viene de
nuestros pesticidas.
1. EL NO LABOREO: Para mucha gente ser agricultor o granjero es sinónimo de
labrador, de quien pasa su vida removiendo el suelo con arado o azadón. Si
labrar el terreno fuera innecesario, entonces la imagen del agricultor
cambiaría drásticamente.
¿por
qué se piensa que la labranza es esencial y cuál es, realmente, el efecto que produce?
Arar, arruina el Suelo: sabiendo
que las raíces de las plantas cultivadas penetran profundamente en la tierra
buscando aire, agua y nutrientes, la gente piensa que poniendo grandes
cantidades de estos nutrientes, las plantas crecerán a gran velocidad. Así,
eliminan del terreno la pradera de adventicias y remueven el suelo asiduamente
pensando que esto airea y esponja la tierra, aumenta la cantidad de nitrógeno
disponible por estimulación de la nitrificación, e introduce en el suelo
fertilizantes que puedan ser absorbidos por las plantas en cultivo. En el
caso de cultivos en agroquímica, esparcir fertilizantes sobre la superficie del
suelo estéril aumentará probablemente su eficacia. Pero en cultivo
ecológico, con praderas naturales, abonos verdes o M.O., la perspectiva es
diferente:
Se
supone que labrar mejora la estructura del suelo. Nunca tan lejos de la
realidad. El labrador, cuando
mueve el terreno lo amasa, fragmentándolo en pedazos cada vez más pequeños, los
cuales adoptan una distribución física más regular, con espacios intersticiales
más pequeños. El resultado final, después de un tiempo y de unas lluvias,
es un suelo más compacto y más duro. En estas circunstancias, la única
manera eficaz de ablandar el terreno es trabajarlo en profundidad mediante
arado. Pero esto es una medida de “corta
duración”.
Decir
que labrar el terreno es inútil, no es lo mismo que asegurar que no sea
necesario ablandar el suelo y aumentar su porosidad en determinados casos y
circunstancias. De hecho, cuán necesario e importante es la abundancia de aire
y agua en el seno de la tierra. Es esencial para que se multipliquen los
microorganismos que viven en Ella, para que el suelo se haga más fértil y para
que las raíces puedan penetrar profundamente esponjando y mullendo la tierra.
El
labrar el suelo con arado y azadón, lo que realmente hace es interferir en esos
procesos. Si el Hombre deja en paz al suelo, las fuerzas de la Naturaleza se encargarán
de enriquecerlo y ablandarlo.
La
tierra trabaja por sí misma: las raíces penetran en
el suelo más que el laboreo normal y a medida que van avanzando en profundidad,
el aire y el agua las acompañan. Al marchitarse y morir estas raíces,
proliferan los microorganismos que se alimentan de M.O. creando galerías
subterráneas. La muerte de estos microorganismos son reemplazados por otros,
aumentando así la cantidad de humus y ablandando el terreno con la creación de
glomérulos o gránulos envueltos en hifas fúngicas que crean los hongos.
Entonces aparecen las lombrices y sus depredadores, los topos, comenzando a
socavar el terreno.
El
terreno vive por su propia cuenta y se “auto-labra” él solo. No necesita ayuda
de la mano del Hombre. Los agricultores hablan de domesticar el suelo, pero,
¿Cómo es que, en los bosques de montaña crecen los árboles, los arbustos y el
herbazal sin el “beneficio” de azadones ni fertilizantes, mientras los cultivos
producen cosechas insignificantes? En los bosques de los montes no existe nada
especial que concierne a la composición química ni física del suelo superficial
ni de los estratos inferiores del suelo. Sin ayuda alguna por parte del
hombre, la Naturaleza crea las condiciones del terreno necesarias y suficientes
para soportar densas poblaciones de foresta y sotobosque.
¿Qué
podría ser más deseable para el agricultor que el poder “trabajar” la tierra
sin empujar un arado ni empuñar un azadón?
Dejemos
que las praderas labren en superficie y que las raíces de los árboles y
arbustos se ocupen de las capas inferiores del terreno. No es necesario arar
para mejorar un suelo, porque la Naturaleza ha estado trabajando en él, con sus
propios métodos, durante milenios. Podemos elegir entre ver el suelo como
“imperfecto” y empuñar el azadón, o confiar en él y dejar a la Naturaleza la
empresa de trabajarlo.
2. NO FERTILIZANTES: Significa no utilizar abonos químicos ni compost orgánico
preparado. Las cosechas dependen del terreno y básicamente no tienen necesidad
de cosas tales como fertilizantes y nutrientes. Fukuoka ha experimentado
durante más de 35 años con árboles frutales y cultivos extensivos de cereales
para determinar hasta qué punto pueden ser cultivados sin fertilizantes y, por
supuesto, así es. Tampoco esto da las pobres cosechas que la gente puede
suponer. Antes al contrario, se obtienen, en el peor de los casos mientras la
tierra se estructura, rendimientos iguales o superiores a los que se alcanzan
con intensa
fertilización.
La Naturaleza no está muerta. Vive y crece.
Todo lo que el Hombre ha de hacer es dirigir este vasto potencial de fuerzas
ocultas hacia el desarrollo de nuestros cultivos. Pero, en lugar de utilizar
este enorme poder, las gentes eligen destruirlo. Escardando y arando la tierra
año tras año destruyen la fertilidad del suelo, creando una deficiencia de
oligoelementos o componentes “traza” que disminuyen la vitalidad del terreno,
endurecen sus capas superficiales, aniquilan los microbios y convierten el rico
material orgánico viviente que allí existe en materia mineral muerta,
inanimada, de un color amarillento blancuzco, cuya única función se reduce a
servir de soporte físico a la planta.
La relación entre los
fertilizantes químicos y los microorganismos del suelo ha sido poco estudiada. Solo se ha recalcado la “eficacia” del fertilizante y sin embargo, poco
se ha dicho de sus innumerables efectos nocivos:
1. Los
fertilizantes “aceleran el crecimiento” de los cultivos, pero es solo un efecto
transitorio que no compensa la inevitable debilitación de las cosechas. Esto es
similar a la rápida aceleración del crecimiento mediante
hormonas.
2. Las
plantas, debilitadas por los fertilizantes, tienen menor resistencia frente a
las enfermedades y plagas y son menos fuertes frente a las adversidades que se
oponen a su crecimiento y desarrollo.
3. Los
fertilizantes aplicados al terreno no son tan eficaces y efectivos como se
creía: cerca del 30% del componente nitrogenado del Sulfato amónico es
desnitrificado por microorganismos del suelo y escapa a la atmósfera. Los
fertilizantes fosfáticos solo penetran unos 5 cm . en la superficie del
terreno y así resulta que, aquellas montañas de fosfatos que los granjeros han
esparcido a lo largo de los años, eran inútiles y acumulativos en el suelo,
provocando acidificación del terreno y otras nefastas
consecuencias.
4. El daño causado directamente por los
tres grandes fertilizantes, sulfato amónico, superfosfato y sulfato potásico,
representa “ácido sulfúrico” concentrado que acidifica el terreno, causando
grandes daños en él, tanto directa como indirectamente. Este fertilizante ácido
suprime y mata a los microorganismos del suelo, desbaratando y dañando a la
tierra en una forma que puede calificarse de “desastre para la Agricultura”.
5. Un problema importante es la deficiencia de
elementos “traza” u “oligoelementos”, pequeños elementos minerales que son
necesitados en pocas cantidades pero que son imprescindibles para la salud del
suelo y de los cultivos. El utilizar demasiada cantidad de un determinado
fertilizante hace inefectivos a otros elementos de fertilidad. Y los problemas
se van multiplicando, como interacciones recíprocas entre elementos,
lixiviación de suelos, fijaciones y relaciones microbianas,
etc.
Con la
adicción de fertilizantes químicos, la semilla de la calamidad ha sido
sembrada. Cuando nos demos cuenta del peligro ya será demasiado tarde para
remediarlo. Además, la compra de los fertilizantes y fitosanitarios suponen
para el agricultor del 30 al 50% de los costos globales de un huerto o cultivo
extensivo.
No
debemos olvidar, que si la Naturaleza se abandona a sí misma, la fertilidad
aumentará. Los restos orgánicos de las adventicias y animales se acumularán y
serán descompuestos en la superficie del suelo por bacterias y hongos.
El
cultivo natural sin fertilizantes significa, esencialmente, que el cultivo se
realiza en un suelo y en un medio-ambiente sometido totalmente a las Leyes
Naturales. Pero aunque es posible cultivar sin fertilizantes, las cosechas no
pueden crecer inmediatamente con éxito en campos que hayan sido regularmente arados, escardados y
fertilizados durante algunos años. Antes,
y como actividad preparatoria,
deberemos utilizar
Praderas
naturales, Abonos verdes, paja y un poco de “gallinaza o estiércol de cabra u
oveja” y obtendremos producciones elevadas sin tener que añadir en absoluto
compost o abonos comerciales.
3. NO ESCARDAR, NO DESHERBAR: Las adventicias o malas hierbas juegan un
papel esencial en la construcción de suelos fértiles y en el equilibrio de la
Comunidad biológica. Como regla general, las adventicias deben ser “controladas”, no eliminadas.
Tan
pronto como se abandona el laboreo, el número de adventicias crece rápidamente.
¿Cómo mantener a raya las
adventicias?
Si se siembran las semillas del próximo
cultivo mientras el cultivo precedente está madurando en los campos, estas
semillas germinarán antes que “las malas hierbas”. Programando la siembra
de tal manera que no hayan intervalos entre cultivos sucesivos, se da una gran
ventaja sobre las adventicias. Es lo que se ha llamado en Permacultura, “Hacinamiento en el tiempo”.
Después
de la cosecha, si todo el campo se cubre con sus residuos de paja u hojas, se
detiene la germinación de las adventicias en un 80% dependiendo del grosor de
los residuos. Si además, sembramos como cobertura del suelo alfalfa salvaje o
trébol junto al cultivo principal de cereales, también ayudará a mantener las
adventicias bajo control y aportaremos nitrógeno a través de las
leguminosas.
El método
general de controlar las malas hierbas es cultivando el suelo, de manera que
ocupen su lugar e inhiban el crecimiento de adventicias por falta de superficie
disponible. Donde una planta se asienta, otra no puede crecer. Pero si labramos
el suelo, las semillas que permanecían en profundidad y que nunca hubieran
germinado de otra forma, se sacan a la superficie, dándolas la oportunidad de
germinar. Bajo estas condiciones se da ventaja a las variedades de germinación
y crecimiento rápido.
“Se
podría decir que el agricultor que labra y que trata de controlar las
adventicias, está literalmente sembrando las semillas de su propia desdicha”.
4.
NO PESTICIDAS: No existen plagas de insectos. En el momento en que
aparece el problema de enfermedades o plagas, pensamos en los métodos de
control o exterminación de insectos. Pero comencemos examinando hasta qué
punto existen las enfermedades de las cosechas o el daño por los insectos:
cuando la gente descubre signos de enfermedad en una planta, o de una plaga de
insectos, inmediatamente trata de liberarse del peligro. Pero la forma más
elegante de actuar sería dejar de considerar a los insectos como peste y buscar
la manera de suprimir la necesidad de tomar medidas de control.
FUKUOKA
SIGUE DICIENDO EN SU LIBRO “LA SENDA NATURAL DEL CULTIVO”:
Muchos
se tranquilizan pensando que el uso de “benéficos depredadores” para controlar
las plagas de insectos, es un método biológico de control sin repercusiones
dañinas para el Medio Ambiente. Pero aquel que comprenda la cadena de hechos
que une al mundo de los organismos vivientes, no puede decir qué organismos son
depredadores benéficos o cuales son dañinos en un futuro próximo,
convirtiéndose ellos mismos en otra plaga y esta vez sin mayor control ya que
pueden pertenecer a otro ecosistema diferente. Todo lo que el Hombre logra es
la destrucción del Orden Natural. Y
aunque parezca que está protegiendo a los depredadores naturales y matando a
las pestes, no hay forma de saber hasta qué punto las pestes puedan resultar
beneficiosas y los depredadores dañinos. Muchos insectos que son inofensivos en
un sentido directo, son dañinos indirectamente. Y cuando las cosas se ponen aún
más complicadas, como cuando un insecto benéfico se alimenta de una plaga que
mata a otro insecto benéfico que, a su vez, se alimenta de otra plaga, etc.,.
“La complejidad de las interrelaciones entre
insectos, microorganismos y plantas es de tal dimensión, que el Hombre nunca
llegará a comprenderlas”. La Revolución de una Brizna de Paja. M. Fukuoka,
microbiólogo,1978.


















































































































































